Las nuevas tecnologías como un cambio a la realidad actual
Un estudio realizado en el campo académico desde una enseñanza virtual y la tradicional muestra diferentes resultados en las adaptaciones educativas.
El estudio se basó en 2 grupos de estudios, primero grupo con clases presenciales dejando al segundo grupo con clases online.
Los mismos profesores se encaraban de ambas clases y los turnos eran vespertinos, se realizaron las mismas metodologías de evaluación.
Varios de los estudiantes Universitarios eran trabajadores a tiempo parcial, poseían cargas familiares y otros eran de edades avanzadas.
Los resultados obtuvieron una diferencia notoria:
Los del Grupo 1 con un puntaje de 6.7
Grupo 2: Obtuvo un puntaje de 8.8
Esta diferencia presentada entre ambos grupos es de 2 dos puntos y un poco más.
Sin embargo, de que las metodologías eran presentadas como las mismas las nuevas adaptaciones digitales con las que se cuentan en la actualidad, son sin duda una elección transcendental, la comodidad y flexibilidad de la enseñanza online es una metodología que se incorporara día a día y formara parte de la cotidianidad destacando formar una estructura sólida ante las plataformas de educación que se disponen exponer.
Para más información: La tecnología como eje del cambio metodológico Ernesto Colomo Magaña Enrique Sánchez Rivas Julio Ruiz Palmero José Sánchez Rodríguez
