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Evaluaciones de sistemas online durante la pandemia

En esta oportunidad se reflejan encuestas de satisfacción sobre las actividades docentes de parte del alumnado, destacando las fortalezas y debilidades de la calidad de enseñanza.

El poco dominio que han tenido los profesores y los entes educativos durante este 2020 ha dado espacio a oportunidades para la adaptación a la nueva era virtual si bien es cierto que no han sido las mejores programaciones tanto en el ámbito Universitario o primarias la realidad es que a pesar de lo cambiante del entorno.

Los entes educativos han trabajado en nuevas estrategias y planes de formación académica, ya que en lo más cercano a las clases presenciales se habla de mediados del año 2021, sabemos que parte de las clases o asignaturas quedaran de maneras presenciales.

Las evaluaciones ante el desarrollo de actividades del profesorado dan oportunidades a la parte administrativa en conocer el dominio y la resiliencia de estos profesionales ante los distintos factores presentados en situaciones de emergencia como la pandemia Covid-19.

Es importante determinar el desenvolvimiento de los profesores ante las plataformas tecnológicas, las nuevas tendencias vienen incitando a las instituciones en gestionar plataformas inteligentes que generan gran parte del contenido a tratar en las clases.

La implementación de medios tecnológicos ha enseñado que la educación se puede impartir desde cualquier parte del mundo que la enseñanza no posee límites y que aprender a gestionar los cambios dota a todos por igual siendo profesores o el alumnado.

 

 

Para más información consultar el siguiente articulo: http://www.uajournals.com/campusvirtuales/es/

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